Master Gestion des Territoires et Développement Local

Mobilités Environnement et Tourisme

• Le parcours « Mobilités, Environnement Et Tourisme » (MEET) du master mention « Gestion des Territoires et Développement Local » (GTDL) a pour vocation de former les étudiants aux métiers de demain dans le domaine de la mobilité, de l'environnement, du tourisme et de l'aménagement du territoire. Cette formation permet aussi de prendre en compte les interactions du transport et du tourisme avec l'environnement ; et de mieux appréhender la réorganisation sociale et spatiale des territoires qui en découle.
• Le parcours « Mobilités, Environnement Et Tourisme » (MEET) du master mention « Gestion des Territoires et Développement Local » (GTDL) a pour vocation de former les étudiants aux métiers de demain dans le domaine de la mobilité, de l'environnement, du tourisme et de l'aménagement du territoire. Cette formation permet aussi de prendre en compte les interactions du transport et du tourisme avec l'environnement ; et de mieux appréhender la réorganisation sociale et spatiale des territoires qui en découle.

• Possibilité VAP - VAE,

• Possibilité de valider un ou des blocs de compétences ou équivalences en accord avec les enseignants.

Voir la page complète de ce parcours

Patrimoine et Ressources Territoriales (PRT)

• Le parcours « Patrimoine et Ressources Territoriales » du Master « Gestion des Territoires et Développement Local » propose une solide formation interdisciplinaire associant  l'histoire, la géographie, le droit et l'économie, en lien avec le patrimoine et les territoires. Il permet de développer des compétences à la fois générales et spécifiques pour mener des activités de recherche, de la gestion de projets, de la communication et de la valorisation de contenus propres au patrimoine et aux ressources territoriales.

• Le parcours se compose d'enseignements méthodologiques, pratiques, professionnels et adossés à la recherche.

• Les enseignements méthodologiques permettent aux étudiant.e.s de maîtriser les outils de recherche documentaire et de la cartographie numérique, de perfectionner leur expression écrite et orale, de se préparer aux stages professionnels et aux montages de projets.

• Les enseignements pratiques touchent à des études de cas concrets et leurs applications sur différents terrains régionaux, nationaux, transfrontaliers ou étrangers.

• Les enseignements professionnels permettent aux étudiant.e.s d'acquérir une connaissance approfondie des institutions et des acteurs publics et privés français, transfrontaliers, européens et internationaux du patrimoine, et de se préparer aux concours du patrimoine.

• L'adossement à la recherche se fait par des séminaires traitant des grands enjeux historiques et territoriaux, juridiques et politiques, économiques et sociaux du patrimoine.

• Des enseignements en anglais appliquées au patrimoine viennent compléter la formation du parcours « Patrimoine et Ressources Territoriales ».
  
  
• En M1, l'étudiant.e réalise un travail d'étude et de recherche (TER) pour s'initier à la recherche et un stage de 2 mois pour découvrir le monde professionnel vers lequel le parcours peut ouvrir.

• L'étudiant.e est acteur de son propre parcours en choisissant, en M2, de valoriser soit l'aspect recherche par l'écriture d'un mémoire de recherche (sur des sujets d'histoire de l'Antiquité à nos jours, de géographie ou toutes approches pluridisciplinaires), soit l'aspect professionnel par la réalisation de stages en France ou à l'étranger (de deux à six mois).

• Possibilité VAP - VAE,
• Possibilité de valider un ou des blocs de compétences ou équivalences en accord avec les enseignants.

Voir la page complète de ce parcours

Tiers Lieux et Dynamiques Territoriales

• Les objectifs sont de former de nouveaux professionnels qui à travers les tiers-lieux, animent et coordonnent une communauté, son fonctionnement et son développement en s'inscrivant dans l'économie sociale et solidaire.

• Ce parcours est ouvert en Master 2 aux personnes ayant un projet de tiers-lieu à développer en cours de formation ou une réflexion à mener sur leur développement du tiers lieu où ils sont en activité. Une partie des cours se réalise avec le parcours Développement local et économie solidaire.

Descriptif :

• Les cours sont communs en M1 avec le parcours DLES.

• Ce parcours est ouvert en M2 aux personnes ayant un projet de tiers-lieu à développer en cours de formation ou une réflexion à mener sur le développement du Tiers-Lieux où ils sont en activité.

• Coworking, fablabs, ateliers partagés, cafés associatifs, tiers-lieux agricoles, lieux culturels intermédiaires, commerces et services hybrides de proximité, lieux mutualisés ...

• « Les tiers-lieux, appelés aussi espaces de travail partagés et collaboratifs désignent des lieux de travail et d'initiatives où la créativité peut naître entre différents acteurs, où la flexibilité répond aux difficultés économiques du champ entrepreneurial. Ils permettent aux actifs de travailler à distance, à proximité de leur domicile et dans le même confort, dans des lieux aussi bien équipés et aménagés que l'entreprise.

Ils permettent aussi aux personnes de trouver une solution alternative au fonctionnement traditionnel, de croiser des mondes qui ne se seraient pas rencontrés par ailleurs, de favoriser des échanges grâce aux animations et évènements mis en place.»

• Le développement de ces espaces amène à la construction du nouveau métier de « Facilitateur de Tiers lieux » aussi dénommé directeur, coordinateur, manager, chef de projet, responsable de projet auxquels préparent ce parcours.

• Les + de la formation :

• Tutorat et accompagnement méthodologique dans la réalisation du projet de tiers lieu
• Partenariat avec la Coopérative des Tiers lieux et la Compagnie des Tiers lieux des Hauts de France
• Premier master consacré à la création, l'organisation et le développement de Tiers lieux
• Cours commun avec le master Développement local et économie solidaire créé en 1995
• Formation en alternance

• Possibilité VAP - VAE,

• Possibilité de valider un ou des blocs de compétences ou équivalences en accord avec les enseignants.

Voir la page complète de ce parcours